Dapatdilihat ∆y = 4 dan ∆x = 6. Dengan menggunakan rumus Phytagoras: AB² = ∆y² + ∆x², maka akan di dapat AB = Untuk selanjutnya, kita dapat menghitung jarak antara dua titik dengan rumus berikut ini: Hasil Perhitungannya dengan koordinat : Itulah tadi sedikit teori untuk menghitung jarak dua titik yang telah diketahui koordinatnya.Salah satu submateri dari bab Hubungan Antargaris adalah mengenai sistem koordinat geometri bidang dimensi dua atau juga disebut sistem koordinat Kartesius dua dimensi dengan dua sumbunya, yaitu sumbu $X$ dan sumbu $Y$. Ada 2 hal yang dipelajari di submateri tersebut, yaitu titik tengah dari segmen ruas garis dan jarak antara dua titik pada sistem koordinat. Titik Tengah Ruas Garis Titik tengah dari titik $Ax_1, y_1$ dan $Bx_2, y_2$ adalah $\left\dfrac{x_1+y_1}{2}, \dfrac{y_1+y_2}{2}\right.$ Jarak Antara Dua Titik Jarak antara dua titik $Ax_1, y_1$ dan $Bx_2, y_2$ atau panjang ruas garis yang menghubungkan kedua titik tersebut ditentukan berdasarkan Dalil Pythagoras, yaitu $$AB = \sqrt{x_2-x_1^2+y_2-y_1^2}$$ Berikut ini disajikan soal dan pembahasan terkait sistem koordinat geometri bidang titik tengah ruas garis dan jarak dua titik. Today Quote Tiga tambah lima sama dengan delapan. Sama juga hasilnya kalau enam ditambah dua. Caramu melakukan sesuatu bukanlah satu-satunya cara. Hargailah cara pandang orang lain. Kamu mungkin benar, tetapi mereka belum tentu salah. Bagian Pilihan Ganda Soal Nomor 1 Persamaan garis yang melalui $3, 2$ dan $0, 2$ akan $\cdots \cdot$ sejajar sumbu $Y$, berjarak $3$ satuan dari sumbu $Y$ sejajar sumbu $X$, berjarak $2$ satuan dari sumbu $X$ sejajar sumbu $X$, berjarak $3$ satuan dari sumbu $X$ sejajar sumbu $Y$, berjarak $2$ satuan dari sumbu $Y$ tegak lurus sumbu $X$, berjarak $2$ satuan dari sumbu $X$ Pembahasan Perhatikan sketsa kedua titik tersebut pada bidang ditarik garis yang menghubungkan kedua titik itu, maka kita peroleh garis yang sejajar dengan sumbu $X$ atau tegak lurus dengan sumbu $Y$, dan berjarak $2$ satuan dari sumbu $X$. Jawaban B [collapse] Soal Nomor 2 Persamaan garis yang melalui $4, 5$ dan $4, 0$ akan $\cdots \cdot$ sejajar sumbu $Y$, berjarak $4$ satuan dari sumbu $Y$ sejajar sumbu $X$, berjarak $4$ satuan dari sumbu $X$ tegak lurus sumbu $X$, berjarak $4$ satuan dari sumbu $X$ tegak lurus sumbu $Y$, berjarak $5$ satuan dari sumbu $Y$ sejajar sumbu $Y$, berjarak $5$ satuan dari sumbu $Y$ Pembahasan Perhatikan sketsa kedua titik tersebut pada bidang koordinat. Bila ditarik garis yang menghubungkan kedua titik itu, maka kita peroleh garis yang sejajar dengan sumbu $Y$ atau tegak lurus dengan sumbu $X$, dan berjarak $4$ satuan dari sumbu $Y$. Jawaban A [collapse] Baca Soal dan Pembahasan – Konsep Garis dan Sudut Tingkat SMP/Sederajat Soal Nomor 3 Persamaan garis $y = 10$ akan $\cdots \cdot$ A. sejajar dengan sumbu $Y$ B. tegak lurus dengan sumbu $X$ C. melalui $0, 0$ D. berjarak $10$ satuan dengan sumbu $Y$ E. tegak lurus dengan sumbu $Y$ Pembahasan Perhatikan sketsa garis $y = 10$ pada bidang koordinat bahwa garis mendatar tersebut sejajar dengan sumbu $X$, namun tegak lurus dengan sumbu $Y$. Jaraknya terhadap sumbu $X$ adalah $10$ satuan. Jawaban E [collapse] Soal Nomor 4 Persamaan garis $x=-5$ akan $\cdots \cdot$ sejajar sumbu $X$ melalui $0,0$ sejajar sumbu $Y$, tegak lurus sumbu $X$, dan berjarak $5$ satuan terhadap sumbu $Y$ sejajar sumbu $Y$ dan berjarak $-5$ satuan terhadap sumbu $Y$ sejajar sumbu $Y$, tegak lurus sumbu $X$, dan melalui $0, 0$ Pembahasan Perhatikan sketsa garis $x = -5$ pada bidang koordinat bahwa garis tegak tersebut sejajar dengan sumbu $Y$, namun tegak lurus dengan sumbu $X$. Jaraknya terhadap sumbu $Y$ adalah $5$ satuan. Jawaban C [collapse] Soal Nomor 5 Koordinat titik tengah antara titik $3, 4$ dan titik $5, 2$ adalah $\cdots \cdot$ A. $1, 1$ D. $4, 3$ B. $1, 2$ E. $4, 4$ C. $3, 4$ Pembahasan Misalkan koordinat titik tengah kedua titik itu adalah $x, y$, maka kita tulis $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{3+5}{2}, \dfrac{4+2}{2}\right \\ & = 4, 3 \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik tengah antara titik $3, 4$ dan titik $5, 2$ adalah $\boxed{4, 3}$ Jawaban D [collapse] Soal Nomor 6 Koordinat titik tengah dari titik $-2, 1$ ke titik $4, 3$ adalah $\cdots \cdot$ A. $1, 1$ D. $-3, 2$ B. $2, 1$ E. $1, 2$ C. $3, 2$ Pembahasan Misalkan koordinat titik tengah kedua titik itu adalah $x, y$, maka kita tulis $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{-2+4}{2}, \dfrac{1+3}{2}\right \\ & = 1,2 \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik tengah dari titik $-2, 1$ ke titik $4, 3$ adalah $\boxed{1,2}$ Jawaban E [collapse] Soal Nomor 7 Koordinat titik tengah yang menghubungkan titik $4, -5$ dan titik $-1, 0$ adalah $\cdots \cdot$ A. $\left-\dfrac32, -\dfrac52\right$ D. $\left\dfrac52, -\dfrac32\right$ B. $\left-\dfrac32, \dfrac52\right$ E. $\left-\dfrac52, -\dfrac32\right$ C. $\left\dfrac32, -\dfrac52\right$ Pembahasan Misalkan koordinat titik tengah kedua titik itu adalah $x, y$, maka kita tulis $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{4+-1}{2}, \dfrac{-5+0}{2}\right \\ & = \left\dfrac32, -\dfrac52\right \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik tengah yang menghubungkan titik $4, -5$ dan titik $-1, 0$ adalah $\boxed{\left\dfrac32, -\dfrac52\right}$ Jawaban C [collapse] Soal Nomor 8 Koordinat titik tengah antara titik $-a, b$ dan $a, -b$ adalah $\cdots \cdot$ A. $2a, 2b$ D. $-a, b$ B. $0, 0$ E. $-2a, -2b$ C. $a, b$ Pembahasan Misalkan koordinat titik tengah kedua titik itu adalah $x, y$, maka kita tulis $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{-a + a}{2}, \dfrac{b + -b}{2}\right \\ & = 0, 0 \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik tengah antara titik $-a, b$ dan $a, -b$ adalah $\boxed{0,0}$ Jawaban B [collapse] Soal Nomor 9 Jarak antara titik $-3, -3$ dan $-7, 3$ sama dengan $\cdots$ satuan. A. $26$ D. $\sqrt{13}$ B. $13$ E. $2\sqrt3$ C. $2\sqrt{13}$ Pembahasan Misalkan $A-3, -3$ dan $B-7, 3$. Berdasarkan Dalil Pythagoras, diperoleh $$\begin{aligned} AB & = \sqrt{-7-3^2 + 3 -3^2} \\ & = \sqrt{-4^2 + 6^2} \\ & = \sqrt{16 + 36} \\ & = \sqrt{52} = 2\sqrt{13} \end{aligned}$$Jadi, jarak kedua titik tersebut adalah $\boxed{2\sqrt{13}~\text{satuan}}$ Jawaban C [collapse] Soal Nomor 10 Panjang garis yang menghubungkan titik $-3, 2$ ke titik $1, -1$ adalah $\cdots$ satuan. A. $25$ C. $10$ E. $\sqrt5$ B. $15$ D. $5$ Pembahasan Misalkan $A-3, 2$ dan $B1, -1$. Berdasarkan Dalil Pythagoras, diperoleh $$\begin{aligned} AB & = \sqrt{-3-1^2 + 2-1^2} \\ & = \sqrt{-4^2 + 3^2} \\ & = \sqrt{16 + 9} \\ & = \sqrt{25} = 5 \end{aligned}$$Jadi, panjang garis yang menghubungkan kedua titik tersebut adalah $\boxed{5~\text{satuan}}$ Jawaban D [collapse] Soal Nomor 11 Jarak titik $a, b$ dan $b, a$ adalah $\cdots$ satuan. A. $\sqrt{b-a^2 + a-b^2}$ B. $\sqrt{a+b^2 + a-b^2}$ C. $\sqrt{b-a^2+a+b^2}$ D. $2\sqrt{b-a}$ E. $2\sqrt{a-b}$ Pembahasan Misalkan $Aa, b$ dan $Bb, a$. Berdasarkan Dalil Pythagoras, diperoleh $$\begin{aligned} AB & = \sqrt{a-b^2 + b-a^2} \\ & = \sqrt{b-a^2 + a-b^2} \end{aligned}$$Jadi, jarak titik $a, b$ dan $b, a$ adalah $\boxed{\sqrt{b-a^2 + a-b^2}~\text{satuan}}$ Jawaban A [collapse] Soal Nomor 12 Panjang garis yang menghubungkan titik $a+2, 3a-1$ dan titik $3a+4, a-5$ adalah $\cdots$ satuan. A. $2\sqrt{2a^2+5a+6}$ B. $2\sqrt{2a^2+6a+5}$ C. $2\sqrt{2a^2-6a+5}$ D. $2\sqrt{2a^2+6a-5}$ E. $2\sqrt{2a^2+5a-6}$ Pembahasan Misalkan $Aa+2, 3a-1$ dan $B3a+4, a-5$. Berdasarkan Dalil Pythagoras, diperoleh $$\begin{aligned} AB & = \sqrt{a+2-3a+4^2 + 3a-1-a-5^2} \\ & = \sqrt{-2a-2^2 + 2a + 4^2} \\ & = \sqrt{4a^2 + 8a + 4 + 4a^2 + 16a + 16} \\ & = \sqrt{8a^2 + 24a + 20} \\ & = \sqrt{42a^2 + 6a + 5} \\ & = 2\sqrt{2a^2+6a+5} \end{aligned}$$Jadi, panjang garis yang menghubungkan kedua titik itu adalah $\boxed{2\sqrt{2a^2+6a+5}~\text{satuan}}$ Jawaban B [collapse] Soal Nomor 13 Jika $C5,7$ merupakan titik tengah dari garis yang menghubungkan titik $A3, 4$ ke titik $B$, maka koordinat titik $B$ adalah $\cdots \cdot$ A. $10, 7$ D. $8, 10$ B. $8, 8$ E. $10, 10$ C. $7, 10$ Pembahasan Misalkan koordinat titik $B$ adalah $x, y$, sehingga $$5, 7 = \left\dfrac{3 + x}{2}, \dfrac{4 + y}{2}\right$$Dengan demikian, didapat $$\begin{aligned} \dfrac{3+x}{2} & = 5 \Leftrightarrow 3+x = 10 \Leftrightarrow x = 7 \\ \dfrac{4+y}{2} & = 7 \Leftrightarrow 4+y = 14 \Leftrightarrow y = 10 \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik $B$ adalah $\boxed{7, 10}$ Jawaban C [collapse] Soal Nomor 14 $A-2, 1$ dan $B6, 5$ merupakan titik-titik ujung diameter sebuah lingkaran. Pusat lingkaran itu adalah $\cdots \cdot$ A. $4, 3$ D. $2, 3$ B. $4, 2$ E. $2, 2$ C. $2, 4$ Pembahasan Karena garis yang menghubungkan kedua titik itu adalah diameter lingkaran, maka titik tengahnya adalah titik pusat lingkaran. Kita peroleh $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{-2 + 6}{2}, \dfrac{1+5}{2}\right \\ & = \left\dfrac42, \dfrac62\right \\ & = 2, 3 \end{aligned}$$Jawaban D [collapse] Soal Nomor 15 Jika titik-titik $1, -2$, $6, -1$, $9, 3$, dan $4, 2$ merupakan pojok sebuah jajar genjang, maka koordinat titik potong antara diagonalnya adalah $\cdots \cdot$ A. $\left\dfrac32, -\dfrac32\right$ D. $\left5, \dfrac12\right$ B. $\left\dfrac32, \dfrac12\right$ E. $\left\dfrac12, \dfrac12\right$ C. $\left10, \dfrac12\right$ Pembahasan Posisikan keempat titik tersebut pada bidang koordinat, kemudian tarik garis sehingga terbentuk segi empat berupa jajar genjang seperti yang tampak pada gambar mencari koordinat titik potong antara diagonalnya, maka kita hanya perlu mencari titik tengah dari ruas garis yang menjadi diagonal jajar genjang tersebut. Misalnya, kita mencari koordinat titik tengah dari ruas garis yang menghubungkan $1, -2$ dan $9, 3$, yaitu titik $Tx, y$. $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{1 + 9}{2}, \dfrac{-2 + 3}{2}\right \\ & = \left5, \dfrac12\right \end{aligned}$$Jadi, koordinat titik potong antara diagonalnya adalah adalah $\boxed{\left5, \dfrac12\right}$ Jawaban D [collapse] Bagian Uraian Soal Nomor 1 Carilah koordinat titik tengah dari ruas garis yang menghubungkan titik berikut. a. $0, 3$ dan $4, -3$ b. $-3, -1$ dan $-2, 5$ c. $\left1\dfrac12, 2\right$ dan $3, 6$ d. $3, -9$ dan $5, -3$ e. $a, b$ dan $c, d$ f. $2a, b$ dan $4a^2, 4b$ g. $a+1, 2a+3$ dan $a-1,2a-1$ h. $2n^2, n$ dan $4n, 3n$ Pembahasan Misalkan $x, y$ adalah koordinat titik tengah dari dua titik pada setiap bagian soal. Jawaban a Titik tengah dari $0, 3$ dan $4, -3$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{0+4}{2}, \dfrac{3+-3}{2}\right \\ & = 2, 0 \end{aligned}$$Jawaban b Titik tengah dari $-3, -1$ dan $-2, 5$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{-3 + -2}{2}, \dfrac{-1+5}{2}\right \\ & = \left-\dfrac52, 2\right \end{aligned}$$Jawaban c Titik tengah dari $\left1\dfrac12, 2\right$ dan $3, 6$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{1\frac12 + 3}{2}, \dfrac{2+6}{2}\right \\ & = \left\dfrac94, 4\right \end{aligned}$$Jawaban d Titik tengah dari $3, -9$ dan $5, -3$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{3+5}{2}, \dfrac{-9+-3}{2}\right \\ & = 4, -6 \end{aligned}$$Jawaban e Titik tengah dari $a, b$ dan $c, d$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{a+c}{2}, \dfrac{b+d}{2}\right \end{aligned}$$Jawaban f Titik tengah dari $2a, b$ dan $4a^2, 4b$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{2a + 4a^2}{2}, \dfrac{b+4b}{2}\right \\ & = \lefta + 2a^2, \dfrac52b\right \end{aligned}$$Jawaban g Titik tengah dari $a+1, 2a+3$ dan $a-1,2a-1$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{a+1+a-1}{2}, \dfrac{2a+3+2a-1}{2}\right \\ & = \left\dfrac{2a}{2}, \dfrac{4a+2}{2}\right \\ & = a, 2a+1 \end{aligned}$$Jawaban h Titik tengah dari $2n^2, n$ dan $4n, 3n$ adalah $$\begin{aligned} x, y & = \left\dfrac{2n^2+4n}{2}, \dfrac{n+3n}{2}\right \\ & = n^2+2n, 2n \end{aligned}$$ [collapse] Soal Nomor 2 Hitunglah jarak antara pasangan titik di bawah ini. Nyatakan hasilnya dalam bentuk paling sederhana. $1, 2$ dan $6, 5$ $2, 6$ dan $14, 3$ $-5, 1$ dan $\left-3\dfrac12, 3\right$ $2, -1$ dan $8, 7$ $a, b$ dan $2a, 2b$ $a, b$ dan $2a, -b$ $a+3, b-5$ dan $a+3, b+7$ $n+2m, 2n+13m$ dan $5n-2m, -2n-7m$ Pembahasan Misalkan jarak kedua titik pada setiap bagian soal dinotasikan dengan $x$. Jawaban a Jarak titik $1, 2$ dan $6, 5$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{1-6^2 + 2-5^2} \\ & = \sqrt{25 + 9} = \sqrt{34} \end{aligned}$$Jawaban b Jarak titik $2, 6$ dan $14, 3$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{2-14^2 + 6-3^2} \\ & = \sqrt{144 + 9} = \sqrt{153} = 3\sqrt{17} \end{aligned}$$Jawaban c Jarak titik $-5, 1$ dan $\left-3\dfrac12, 3\right$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{\left-5-\left-3\dfrac12\right\right^2 + 1-3^2} \\ & = \sqrt{\left-\dfrac32\right^2 + -2^2} \\ & = \sqrt{\dfrac94 + 4} \\ & = \sqrt{\dfrac{25}{4}} = \dfrac52 \end{aligned}$$Jawaban d Jarak titik $2, -1$ dan $8, 7$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{2-8^2 + -1-7^2} \\ & = \sqrt{36 + 64} \\ & = \sqrt{100} = 10 \end{aligned}$$Jawaban e Jarak titik $a, b$ dan $2a, 2b$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{a-2a^2 + b-2b^2} \\ & = \sqrt{a^2+b^2} \end{aligned}$$Jawaban f Jarak titik $a, b$ dan $2a, -b$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{a-2a^2 + b-b^2} \\ & = \sqrt{a^2 + 4b^2} \end{aligned}$$Jawaban g Jarak titik $a+3, b-5$ dan $a+3, b+7$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{a+3-a+3^2 + b-5-b+7^2} \\ & = \sqrt{0 + 144} = 12 \end{aligned}$$Jawaban h Jarak titik $n+2m, 2n+13m$ dan $5n-2m, -2n-7m$ adalah $$\begin{aligned} x & = \sqrt{n+2m-5n-2m^2 + 2n+13m-2n-7m^2} \\ & = \sqrt{-4n+4m^2 + 4n + 20m^2} \\ & = \sqrt{16-n + m^2 + 16n + 5m^2} \\ & = 4\sqrt{-n+m^2 + n+5m^2} \\ & = 4\sqrt{n^2-2nm+m^2 + n^2+10nm + 25m^2} \\ & = 4\sqrt{2n^2 + 8mn + 26m^2} \end{aligned}$$ [collapse] Soal Nomor 3 Tunjukkan bahwa titik-titik $A2,1$, $B5, 3$, $C3, 0$, dan $D-1, -2$ membentuk sebuah jajar genjang. Pembahasan Cara 1 Menggunakan Konsep Jarak Akan dicari panjang $4$ sisi yang terbentuk dari keempat titik tersebut. $$\begin{aligned} AB & = \sqrt{5-1^2 + 3-1^2} = \sqrt{16 + 4} = \sqrt{20} \\ DC & = \sqrt{3-1^2 + 0-2^2} = \sqrt{16 + 4} = \sqrt{20} \\ CB & = \sqrt{5-3^2 + 3-0^2} = \sqrt{4 + 9} = \sqrt{13} \\ DA & = \sqrt{1-1^2 + 1-2^2} = \sqrt{4+9} = \sqrt{13} \end{aligned}$$Karena $AB = DC$ dan $CB = DA$, maka $ABCD$ membentuk jajar genjang. Cara 2 Menggunakan Konsep Titik Tengah Kita mencari titik tengah dari diagonal $AC$ dan $BD$. Bila koordinatnya sama, maka $ABCD$ jajar genjang. $$\begin{aligned} \text{TT.} AC & = \left\dfrac{1 + 3}{2}, \dfrac{1+0}{2}\right = \left2, \dfrac12\right \\ \text{TT.} BD & = \left\dfrac{5 + -1}{2}, \dfrac{3 + -2}{2}\right = \left2, \dfrac12\right \end{aligned}$$Jadi, $ABCD$ terbukti jajar genjang. [collapse] Soal Nomor 4 Diketahui titik-titik pojok segi empat $T3, 2$, $U2, 5$, $V8, 7$, dan $W6,1$. Titik tengah dari $UV$ dan $VW$ adalah $O$ dan $S$. Tunjukkan bahwa bangun $TOS$ merupakan segitiga sama kaki. Pembahasan Diketahui $$\begin{array}{cc} \hline T3, 2 & U2,5 \\ V8,7 & W6,1 \\ \hline \end{array}$$Langkah pertama adalah mencari koordinat titik $O$ sebagai titik tengah $UV$ dan $S$ sebagai titik tengah $VW$. $$\begin{aligned} \text{Koord.}~O & = \left\dfrac{2+8}{2}, \dfrac{5+7}{2}\right = 5, 6 \\ \text{Koord.}~S & = \left\dfrac{8+6}{2}, \dfrac{7+1}{2}\right = 7, 4 \end{aligned}$$Apabila titik $T3, 2$, $O5,6$, dan $S7, 4$ dihubungkan menggunakan garis lurus, maka akan terbentuk segitiga. Langkah selanjutnya adalah menunjukkan bahwa $\triangle TOS$ sama kaki, artinya menunjukkan bahwa terdapat $2$ sisi yang sama panjang. Akan dicari panjang $TO$, $TS$, dan $OS$. $$\begin{aligned} TO & = \sqrt{3-5^2 + 2-6^2} = \sqrt{4 + 16} = 2\sqrt5 \\ TS & = \sqrt{3-7^2 + 2-4^2} = \sqrt{16 + 4} = 2\sqrt5 \\ OS & = \sqrt{5-7^2 + 6-4^2} = \sqrt{4 + 4} = 2\sqrt2 \end{aligned}$$Karena ada $2$ sisi yang sama panjang, yaitu $TO = TS = 2\sqrt5$, maka terbukti bahwa $\triangle TOS$ sama kaki. [collapse] Baca Soal dan Pembahasan – Gradien dan Persamaan Garis Lurus Soal Nomor 5 Diberikan titik-titik $B4,8$, $A8,4$, dan $N2,0$. Hitunglah setiap panjang garis berat $\triangle BAN$. Pembahasan Garis berat adalah garis yang ditarik dari satu titik sudut segitiga ke titik tengah sisi segitiga di depannya sehingga membelah dua sama panjang. Oleh karena itu, kita perlu mencari koordinat titik tengah dari setiap sisi segitiga, kemudian mencari panjang $3$ garis berat yang dapat dibentuk. Diketahui $B4,8$, $A8,4$, dan $N2,0$. Misalkan $X, Y, Z$ berturut-turut sebagai titik tengah sisi $AB$, $AN$, dan $BN$, seperti tampak pada sketsa grafik koordinat berikut. $$\begin{aligned} \text{Koord.}~X & = \left\dfrac{8+4}{2}, \dfrac{4+8}{2}\right = 6, 6 \\ \text{Koord.}~Y & = \left\dfrac{8+2}{2}, \dfrac{4+0}{2}\right = 5, 2 \\ \text{Koord.}~Z & = \left\dfrac{4+2}{2}, \dfrac{8+0}{2}\right = 3, 4 \end{aligned}$$Selanjutnya, akan dicari panjang garis berat $XN$, $YB$, dan $ZA$. $$\begin{aligned} XN & = \sqrt{6-2^2 + 6-0^2} = \sqrt{16 + 36} = 2\sqrt{13} \\ YB & = \sqrt{5-4^2 + 2-8^2} = \sqrt{1+36} = \sqrt{37} \\ ZA & = \sqrt{3-8^2+4-4^2} = \sqrt{25 + 0} = 5 \end{aligned}$$Jadi, panjang garis berat $\triangle BAN$ adalah $$\boxed{2\sqrt{13}, \sqrt{37},~\text{dan}~5}$$ [collapse] Soal Nomor 6 Diberikan empat titik pojok sebuah belah ketupat $ABCD$, yaitu $A1,2$, $B2,-5$, $C7,0$, dan $Dx, y$. Hitunglah a. nilai $x$ dan $y$; b. luas belah ketupat $ABCD$. Pembahasan Diketahui koordinat $A1,2$, $B2,-5$, dan $C7,0$. Jawaban a Belah ketupat memiliki $2$ diagonal yang berpotongan tegak lurus di tengah-tengahnya. Ini berarti, titik tengah dari diagonal $AC$ sama dengan titik tengah dari diagonal $BD$. Kita tuliskan $$\begin{aligned} \text{TT.}~AC & = \text{TT.}~BD \\ \left\dfrac{1+7}{2}, \dfrac{2+0}{2}\right & = \left\dfrac{2+x}{2}, \dfrac{-5+y}{2}\right \\ 4, 1 & = \left\dfrac{2+x}{2}, \dfrac{-5+y}{2}\right \end{aligned}$$Kita peroleh $$\begin{aligned} \dfrac{2+x}{2} = 4 & \Rightarrow x = 6 \\ \dfrac{-5+y}{2} = 1 & \Rightarrow y = 7 \end{aligned}$$Jadi, nilai $\boxed{x = 6, y = 7}$ Jawaban b Untuk mencari luas belah ketupat $ABCD$, terlebih dahulu harus dicari panjang kedua diagonalnya. $$\begin{aligned} AC & = \sqrt{7-1^2 + 0-2^2} \\ & = \sqrt{36 + 4} \\ & = \sqrt{40} = 2\sqrt{10} \\ BD & = \sqrt{6-2^2 + 7-5^2} \\ & = \sqrt{16 + 144} \\ & = \sqrt{160} = 4\sqrt{10} \end{aligned}$$Dengan demikian, luas belah ketupat $ABCD$ dinyatakan oleh $$\boxed{L_{ABCD}= \dfrac{AC \times BD}{2} = \dfrac{2\sqrt{10} \times 4\sqrt{10}}{2} = 40}$$ [collapse] Soal Nomor 7 Tiga titik memiliki koordinat $O0,0$, $A5,0$, dan $B7,6$. Titik $N$ terletak pada koordinat $x, y$ sedemikian sehingga $AN = BN$ dan luas $\triangle AON$ adalah $10$ satuan luas. Hitunglah nilai $x$ dan $y$ dengan $y$ adalah bilangan positif. Pembahasan Karena luas segitiga $AON$ sebesar $10$ satuan luas, maka kita dapat tuliskan $$\begin{aligned} L_{\triangle AON} & = \dfrac{OA \times y}{2} \\ 10 & = \dfrac{5 \times y}{2} \\ 20 & = 5y \\ y & = 4 \end{aligned}$$Perhatikan sketsa grafik koordinat karena $AN = BN$, maka diperoleh $$\begin{aligned} \sqrt{5-x^2 + 0-y^2} & = \sqrt{7-x^2 + 6-y^2} \\ \text{Substitusi}~&y = 4 \\ \sqrt{25-10x+x^2 + 0-4^2} & = \sqrt{49-14x+x^2 + 6-4^2} \\ \sqrt{x^2-10x+41} & = \sqrt{x^2-14x+53} \\ \text{Kuadratkan}&~\text{kedua ruas} \\ x^2-10x+41 & = x^2-14x+53 \\ 4x & = 12 \\ x & = 3 \end{aligned}$$Jadi, nilai $\boxed{x = 3}$ dan $\boxed{y=4}$ [collapse] Soal Nomor 8 Koordinat titik sudut segi empat $SIAP$ adalah $S3,-2$, $I0,-3$, $A-2,3$, dan $P4, 1$. a. Carilah panjang setiap sisi segi empat itu. b. Apa jenis segi empat $SIAP$? Pembahasan Diketahui $S3,-2$, $I0,-3$, $A-2,3$, dan $P4, 1$. Posisikan keempat titik ini pada bidang koordinat seperti a Akan dicari panjang ruas garis $SI$, $IA$, $AP$, dan $PS$. $$\begin{aligned} SI & = \sqrt{3-0^2 + -2-3^2} = \sqrt{9 + 1} = \sqrt{10} \\ IA & = \sqrt{-2-0^2 + 3-3^2} = \sqrt{4 +36} = 2\sqrt{10} \\ AP & = \sqrt{-2-4^2 + 3-1^2} = \sqrt{36 + 4} = 2\sqrt{10} \\ PS & = \sqrt{4-3^2 + 1-2^2} = \sqrt{1 + 9} = \sqrt{10} \end{aligned}$$Jawaban b Kita peroleh bahwa ada dua pasang sisi yang sama panjang, yaitu $SI = PS$ dan $IA = AP$. Sekarang, periksa apakah kedua diagonal $SA$ dan $IP$ berpotongan tegak lurus dengan menggunakan konsep gradien. $$\begin{aligned} m_{SA} & = \dfrac{3-2}{-2-3} = \dfrac{5}{-5} = -1 \\ m_{IP} & = \dfrac{1-3}{4-0} = \dfrac44=1 \end{aligned}$$Karena berlaku hubungan $m_{SA} \times m_{IP} = -1$, maka kedua diagonal berpotongan tegak lurus. Ini berarti, segi empat tersebut adalah layang-layang. [collapse]
Mampumendeskripsikan jarak antar dua titik pada ruang. Mampu mendeskripsikan jarak titik ke garis pada ruang. Mampu mendeskripsikan jarak titik ke bidang pada ruang. 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis atau titik ke bidang). Mampu mennetukan jarak antara dua titik Mampu menentukan jarak titik ke garis
142RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS KONTROL (01) Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Randudongkal Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : X/ 2 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Standar Kompetensi 6. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. B. Kompetensi Dasar 6.2.
PembahasanDiketahui r 1 ​ , θ 1 ​ = 2 , 3 2 π ​ r 2 ​ , θ 2 ​ = 4 , 6 π ​ Ingat rumus jarak. j = r 1 2 ​ + r 2 2 ​ − 2 r 1 ​ r 2 ​ ⋅ cos θ 2 ​ − θ 1 ​ ​ Diperoleh j ​ = = = = = = = ​ 2 2 + 4 2 − 2 ⋅ 2 ⋅ 4 ⋅ cos 6 π ​ − 3 2 π ​ ​ 4 + 16 − 16 ⋅ cos 12 2 π − 8 π ​ ​ 20 − 16 ⋅ cos − 3 π ​ ​ 20 − 16 ⋅ 2 1 ​ ​ 12 ​ 2 2 × 3 ​ 2 3 ​ satuan jarak selalu positif ​ Dengan demikian, jarak dua titik tersebut adalah 2 3 ​ satuan .Diketahui Ingat rumus jarak. Diperoleh Dengan demikian, jarak dua titik tersebut adalah .
Dalammenentukan persamaan lingkaran, kita harus mengerti tentang formula jarak. Berikut ini. diberikan beberapa formula untuk menentukan jarak. 1. Jarak antara dua titik A (x1 , y1) dan B (x2 , y2), ditentukan oleh j = (x2 x1 )2 ( y2 y1 )2. 2. Jarak titik A (x1 , y1) terhadap garis lurus ax + by + c = 0 dirumuskan j ax1 by1 c.
Aljabar Contoh Soal-soal Populer Aljabar Tentukan Jarak Antara Dua Titik -2,4 and 4,-6 dan Step 1Gunakan rumus jarak untuk menentukan jarak antara dua titik 2Substitusikan nilai-nilai aktual dari titik-titik ke dalam rumus untuk lebih banyak langkah...Kalikan dengan .Tambahkan dan .Naikkan menjadi pangkat .Kurangi dengan .Naikkan menjadi pangkat .Tambahkan dan .Tulis kembali sebagai .Ketuk untuk lebih banyak langkah...Faktorkan dari .Tulis kembali sebagai .Mengeluarkan suku-suku dari bawah 4Hasilnya dapat ditampilkan dalam beberapa EksakBentuk DesimalStep 5KonsepJarak Titik ke Titik Untuk memahami konsep jarak antara dua titik, mari kita perhatikan dua masalah berikut. Masalah 1 Bangun berikut merepresentasikan kota-kota yang terhubung dengan jalan. Titik merepresentasikan kota dan ruas garis merepresentasikan jalan yang menghubungkan kota. Gambar 3. Gambar Kota dan jalan yang menghubungkannya BerandaTentukan jarak antara dua titik dari pasangan titi...PertanyaanTentukan jarak antara dua titik dari pasangan titik berikut. − 19 , − 16 , − 2 , 14 Tentukan jarak antara dua titik dari pasangan titik berikut. Jawabanjarak kedua titik tersebut adalah 34,48 kedua titik tersebut adalah 34,48 jarak kedua titik tersebut adalah 34,48 satuan. Jadi, jarak kedua titik tersebut adalah 34,48 satuan. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!549Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!©2023 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia
jarak antara dua titik A dan B cukup jauh • kondisi lapangan sedemikian rupa sehingga garis bidik tidak memotong mistar rambu karena terlalu tinggi atau terlalu rendah Jarak penglihatan rambu yang ideal adalah antara 30 m sampai 60 meter. Keterangan gambar : A dan B : titik tetap yang akan ditentukan beda tinggi 1,2,3,4
Kelas 8Mapel MatematikaKategori Bab 5 Teorama PythagaorasKata kunci jarak dua titikKode [Kelas 8 Matematika Bab 5 Teorama Pythagaoras]Penjelasan Untuk sembarang titik A x₁ , y₁ dan B x₂ , y₂, maka panjang AB atau jarak AB = Soal Tentukan jarak antara dua titik dari pasangan berikut a. 10 , 20 dan 13 , 16b. 15 , 37 dan 42 , 73c. -19 , -16 dan -2 , 14Pembahasan a. 10 , 20 dan 13 , 16 x₁ = 10 dan y₁ = 20 x₂ = 13 dan y₂ = 16 Jarak a = = = = = √25 = 5 Jadi jarak pada titik 10 , 20 dan 13 , 16 adalah 5 satuanb. 15 , 37 dan 42 , 73 x₁ = 15 dan y₁ = 37 x₂ = 42 dan y₂ = 73 Jarak b = = = = = √2025 = 45 Jadi jarak pada titik 15 , 37 dan 42 , 73 adalah 45 satuanc. -19 , -16 dan -2 , 14 x₁ = -19 dan y₁ = -16 x₂ = -2 dan y₂ = 14 Jarak c = = = = = = √1189 = 34,48 Jadi jarak pada titik -19 , -16 dan -2 , 14 adalah 34,48 satuanSemoga bermanfaat
JarakDua Titik Pada pertemuan pertama ini Anda akan mempelajari bagaimana menemukan konsep kedudukan titik, dan jarak antara dua titik. Pada bagian ini, Anda juga berlatih untuk menerapkan konsep kedudukan titik, jarak antara titik dan titik tersebut dalam menyelesaikan masalah. Perhatikan masalah berikut! 1.
hitunglah jarak antara dua titik berikut
